<dl id="68nyy"></dl><li id="68nyy"><s id="68nyy"><strong id="68nyy"></strong></s></li>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"><thead id="68nyy"></thead></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"></dl>
  •  
                  首   页 课题研究 论文论著 教学资源 获奖情况 教学随笔

    留    言

     
     

     

     
      课题研究

     

    南京市“十五”教育科学规划重点项目

    农村重点高中校本课程的操作体系与理论框架  

    课程主持人:陈  辉  

     A.研究方案要点 

     一、课题提出的背景

    1.  996月召开的全国教育工作会议指出,调整和改革课程体系、结构和内容,建立新的基础教育课程体系,试行国家、地方、学校三级课程.

    2.  ?#20013;?#30340;课程体系无法满足不同地区、不同学校、特别是不同学生的个性发展的需求.

     二、课题研究的目的

       探索农村重点高难度中校本课程的操作体系和理论框架,使课程设置向阗有利于学生全面发展、主动发展和个性发展.

     三、课题研究的意义

    1.  校本课程?#30446;?#21457;是改革开放以来,教育制度内权力和资源的重新配置,体现?#23435;?#22269;教育?#30446;?#25918;性和同主性;是学校实现育人目标,办出特色的重要途径;是促进学生全面发展、自主发展和个性发展的重要手段.

    2.  校本课程?#30446;?#21457;,有利于课程理论的丰富和发展,减少“理想课程”与“现实课程”的差异,弥补国家课程缺少综合性、实践性的不足.

    3.  校本课程开发,有利于老师专业精神、专业技术的提高,有利于学校自我评价和教师的在职教育.

     四、课题要解决的主要问题

    1.校本课程的目标指向.2.校本课程开发、操作与评价.3.校本课程开发与学校发展的关系.4.校本课程与国家课程的关系与配置.等. 

     B.课题界定与支撑性理论 

     一、课题界定:

    校本课程是在国家方针指导下,根据学生发展的需求,结合学校和社区现有的教育资源,开发可供学生选择的、个性化的课程.所以本课程界定为:利用农村重点高中的教育资源,针对学校发展和学生发展的需求,探索构建校本课程的体系、操作、评价等.

     二、支撑性理论

    1.  教育部颁布的《校本课程开发与管理指南》

    2.  建构主义理论?#21644;?#36807;“环境”创设,激发学生的主体精神,促使学生?#29616;?#32467;构的完善和发展、及能力的提高. 

     C.课题研究的内容要点 

     1.  校本课程对学校育人目标的支撑作用.

     2.  校本课程的目标指向及实施纲要.

     3.  校本课程资源?#30446;?#21457;与利用.

     4.  校本课程的操作策略.

     5.  校本课程的评价体系(包括学生发展评价与课程评价)

     6.  校本课程与国家课程的关系,对学生发展的作用分析. 

     D.国内外同类课程研究现状 

    国外:20世纪初,英美等国,特别是英国秉承学校自主课程的传统;7080年代,非集权化课程决策在  许多国家得到重视,特别在对60年代“新课程运动”的反思中,认识到国家课程和校本课程是不同?#30446;?#21457;模式,会引起不同的实施结果,80年代末,大多数国家都承?#31995;?#19968;的国家课程不同能解决所有的课程问题.

    国内:90年代后期,课程决策部分下放到学校,上海大同中学、江苏省锡山高级中学进行了三年多的校本课程开发实验研究,取得了阶段性成果. 

     E.运用的主要研究方法和手段   

     研究方法:行动研究法为主,结合实验、调查、测验等方法.

     校本课程开发模式设想:

     

     
    河北快3遗漏统计
    <dl id="68nyy"></dl><li id="68nyy"><s id="68nyy"><strong id="68nyy"></strong></s></li>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"><thead id="68nyy"></thead></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"></dl>
  • <dl id="68nyy"></dl><li id="68nyy"><s id="68nyy"><strong id="68nyy"></strong></s></li>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"><ins id="68nyy"><thead id="68nyy"></thead></ins></dl>
  • <dl id="68nyy"></dl>
  • 3d定双胆软件安卓版 z中国竞彩网 实得娱乐城博彩 排列五走势图分析 体彩20选5开奖公告 快乐飞艇怎么计划 北京赛车冠军玩法 普通扑克牌认牌 精准两肖两码中特 澳洲幸运5软件 3d试机号是开417 江西快三开奖结果查询结果 中国竞彩网竞彩胜平 福星高手论坛网站四肖中特 足彩进球彩12131开奖